giảng hai đứa trẻ

Tuần 10. Hai đứa trẻ. Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, Theo các con, trẻ em cần những điều gì để cảm thấy an toàn, hạnh phúc và có thể lớn khôn? Truyện Hai Đứa Trẻ - Hai Đứa Trẻ trên di động. Vui đọc truyện Là phiên bản thơ của tác phẩm Hai Đứa Trẻ Ngẫu hứng. Mong lột tả được ph Bài giảng: Hai đứa trẻ - Cô Thúy Nhàn (Giáo viên VietJack) Xem thêm các bài Soạn văn lớp 11 ngắn gọn, hay khác: Soạn bài Hai đứa trẻ | Soạn văn 11 hay nhất - Hệ thống toàn bộ các bài soạn văn lớp 11 đầy đủ, ngắn gọn, súc tích, hay nhất và bám sát theo nội dung sách Qua truyện ngắn Hai đứa trẻ, Thạch Lam thể hiện một nét mới trong chủ nghĩa nhân đạo của vãn học Việt Nam trong giai đoạn 1930 -1945 mà chính nhà văn là một cây bút tiêu biểu. Đó là nỗi lòng cảm thông vô hạn đối với những con người sống cùng quẫn bế tắc "mờ mờ nhân ảnh" nơi những phố huyện đìu hiu, xơ xác, nghèo nàn. Bài giảng Hai đứa trẻ (Thạch Lam) | Tiết 1| Học văn cô Nhung..VIDEO Tiết 2| giảng tập trung làm nổi bật Site De Rencontre Totalement Gratuit Belge. Hai đứa trẻ là một trong những truyện ngắn đặc sắc của Thạch Lam, in trong tập Nắng trong vườn. Tác phẩm có sự hòa quyện hai yếu tố hiện thực và lãng mạn trữ tình. Trong bài giảng phần đầu, thầy giáo sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu đôi nét về tác phẩm và tác giả Thạch Lam. Bên cạnh đó, các em cũng sẽ được thầy giảng chi tiết về diễn biến tâm trạng của Liên trước phố huyện nghèo lúc ngày tàn và trong đêm tối. Các em chú ý theo dõi nhé!Lưu ý- Trong phần giới thiệu tác giả, thầy giáo có để nhầm năm sinh của nhà văn Thạch Lam là 1909, các em sửa lại là 1910 nhé ! Giáo dụcTin tức Thứ sáu, 9/6/2023, 1324 GMT+7 GS Nguyễn Văn Minh khuyên các tân cử nhân gạt bỏ tư tưởng biến trẻ thành chuyên gia để giáo dục về tình yêu thương, trong lễ bế giảng cuối cùng trên cương vị Hiệu trưởng Sư phạm Hà Nội. Tại lễ bế giảng và trao bằng tốt nghiệp của trường ngày 9/6, GS Nguyễn Văn Minh chia sẻ về trọng trách của những người làm giáo dục và dành nhiều lời khuyên cho các tân cử nhân. Đây là lần cuối cùng ông tiễn sinh viên ra trường trên cương vị hiệu ông Minh, trọng trách của người làm giáo dục luôn là đồng hành để mỗi người thay đổi tốt hơn. Ông khuyên các giáo viên tương lai phải cùng phụ huynh bảo vệ tuổi thơ của trẻ."Hãy gạt bỏ tư tưởng biến đứa trẻ thành chuyên gia xuất sắc, mà luôn nhớ rằng giáo dục trẻ để chúng biết yêu thương, quan tâm, sẻ chia với những người gần gũi", ông theo ông Minh, mỗi sinh viên là một đại sứ để nhắn với phụ huynh không ép con cái chín ép và trở thành công cụ thực hiện tham vọng của mình. Đây là vấn đề nhức nhối, được bàn luận nhiều những năm qua, đặc biệt trước các kỳ thi quan trọng như thi lớp 10 hay tuyển sinh đại ra, Hiệu trưởng Sư phạm Hà Nội dặn những nhà giáo tương lai dạy cho trẻ cách ứng xử trong môi trường số sao cho văn minh, đúng mực, trước khi dạy các em những điều cao siêu hơn thế."Thêm một nhúm kiến thức không trở thành người nổi tiếng, bồi đắp thêm tình yêu thương với con người, với thiên nhiên, làng xóm là bệ phóng của tương lai. Đánh mất sự hồn nhiên, trong sáng của trẻ thơ là có tội", ông Minh chia sẻ. GS Nguyễn Văn Minh chia sẻ trong lễ bế giảng ngày 9/6. Ảnh Duy Tâm Trong lễ bế giảng những năm học trước, ông Minh luôn nhắc nhở sinh viên về tình yêu thương và sự biết ơn. Lần này, ông tiếp tục nhấn mạnh đó là "điều đau đáu, trăn trở".Ông Minh đặt hàng loạt câu hỏi "Có xót xa không khi có học sinh phải chịu đựng trong cô đơn và đơn độc giã biệt cuộc đời? Có đáng suy ngẫm không khi ai đó dắt bà cụ sang đường như là biểu tượng của việc làm tử tế, mà lẽ ra đó là việc bình thường? Có nặng lòng không khi trẻ đến trường như một sự sợ hãi, lo âu?".Theo ông, sinh viên đừng cho rằng đó chỉ là cá biệt bởi mỗi con người phải được yêu thương, không được thờ ơ, vô ra, Hiệu trưởng Đại học Sư phạm Hà Nội nói biết ơn phụ huynh của trường. Theo ông, có những phụ huynh không được học hành đến nơi đến chốn, không có bánh ga-tô hay thắp nến mừng sinh nhật con nhưng luôn hy sinh thầm lặng để con được đủ bài phát biểu của GS Nguyễn Văn Minh Lãnh đạo Đại học Sư phạm Hà Nội trao cuốn thư và hoa mừng tốt nghiệp cho tân cử nhân. Ảnh Dương Tâm Bài phát biểu của hiệu trưởng Đại học Sư phạm Hà Nội nhận được tràng pháo tay lớn từ phụ huynh và sinh viên có mặt trong hội trường. Trịnh Quang Thạch, tân cử nhân Sư phạm Địa lý, nói xúc động và thấm thía trước những lời chia sẻ của thầy."Đó không phải một bài phát biểu bình thường mà như bài giảng về tình yêu thương con người với những lời khuyên rất thực tế", Thạch nói. Nam sinh ghi nhớ câu nói "Đừng để việc học đánh mất sự ngây thơ của trẻ".Cùng với Thạch, hơn sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội được công nhận tốt nghiệp trong năm học 2022-2023, trong đó có 264 sinh viên tốt nghiệp loại xuất Nguyễn Văn Minh 60 tuổi, quê Quảng Trị, là giáo viên dạy Vật lý trước khi làm hiệu trưởng Đại học Sư phạm Hà Nội hồi năm 2013. Ông cho hay sau khi kết thúc hai nhiệm kỳ hiệu trưởng vào cuối năm nay, ông sẽ quay lại với công tác giảng dạy ở trường. I. Tìm hiểu chung về tác phẩm Hai đứa trẻ – Thạch Lam1. Giới thiệu chung về tác giả Thạch Lam– Thạch Lam 1910-1942. Tên khai sinh Nguyễn Tường Vinh, sau đổi là Nguyễn Tường Lân. Bút danh Việt Sinh.– Là người đôn hậu và tinh tế, rất thành công ở truyện chủ yếu khai thác thế giới nội tâm của nhân vật với những cảm xúc mong manh, mơ hồ. Mỗi truyện ngắn như một bài thơ trữ Các tác phẩm chính + Gió lạnh đầu mùa Truyện ngắn 1937;+ Nắng trong vườn Truyện ngắn 1938;+ Ngày mới Tiểu thuyết 1939;+ Theo dòng Bình luận văn học 1941;+ Sợi tóc Tập truyện ngắn 1942;+ Hà Nội băm sáu phố phường Bút ký 1943;+ Hà Nội ban đêm Phóng sự 1936;+ Một tháng ở nhà thương Phóng sự Giới thiệu tác phẩm Hai đứa trẻ – Xuất xứ In trong tập Nắng trong vườn 1938.– Bút pháp Hiện thực và lãng mạn trữ Đọc hiểu văn bản hai đứa trẻ1. Giá trị nội dung của văn bản Cảnh phố huyện lúc chiều tàn + Thời gian trong truyện Buổi chiều tối.+ Không gian trong truyện Phố huyện.+ Ánh sáng trong truyện Ngọn đèn dầu.– Mọi cuộc sống sinh hoạt diễn ra đều được cảm nhận qua con mắt của Liên. Cuộc sống nơi đây đều gợi sự tàn tạ, hiu hắt+ Cảnh ngày tàn Tiếng trống, phương đông đỏ rực, tiếng ếch nhái, tiếng muỗi vo ve… bóng tối bắt đầu tràn ngập trong con mắt Liên.+ Cảnh chợ tàn Mấy đứa trẻ nhặt nhạnh, mùi ẩm mốc quen thuộc, mùi riêng của quê hương… Liên thương bọn trẻ và cảm nhận rõ ràng thời khắc của ngày tàn.+ Cảnh kiếp người tàn tạ Vợ chồng bác sẩm, gia đình chị Tý, bà cụ Thi điên, mấy đứa trẻ con nhà nghèo, bác Siêu, và chính cả hai chị em Liên…Thân phận tàn tạ đang héo mòn, con người hoà lẫn cùng bóng tối như những cái bóng vật vờ lay lắt, mong manh đang trôi theo thời gian.– Cuộc sống ấy cứ đều đều, đơn điệu, lặp đi lặp lại buồn tẻ, nhàm chán đối với người dân phố huyện.– Tất cả họ đang mong đợi một cái gì đó tươi mát thổi vào cuộc đời họ.=> Nét vẽ âm thanh, ánh sáng, con người của bức tranh phố huyện tưởng chừng rời rạc, nhưng nó hoà quyện cộng hưởng trong hệ thống u buồn, trầm mặc, xót xa. Điểm thêm vào cuộc sống ấy là ngọn đèn dầu cùng bóng tối bao phủ, càng ngợi sự nghèo khổ lay lắt đến tội Cảnh phố huyện lúc đêm khuya– Lặp hơn 20 lần trong tác phẩm.*Khung cảnh thiên nhiên và con người ngập chìm trong bóng tối. Đường phố và các ngõ chứa đầy bóng tối.=> bóng tối bao trùm tất cả, tràn ngập trong tác phẩm, tạo nên một bức tranh u tối, một không gian tù đọng, gợi cảm giác ngột ngạt.– Bóng tối được miêu tả nhiều trạng thái khác nhau, có mặt suốt từ đầu đến cuối tác phẩm.=> Gợi cho người đọc thấy một kiếp sống bế tắc, quẩn quanh của người dân phố huyện nói riêng và nhân dân trước cách mạng tháng Tám nói chung.=> Đó là biểu tượng của những tâm trạng vô vọng, nỗi u hoài trong tâm thức của một kiếp người.* Nhịp sống của những người dân + Tối đến mẹ con chị Tý dọn hàng nước. + Đêm về bác phở Siêu xuất hiện. + Trong bóng tối gia đình bác hát Sẩm kiếm ăn. + Khi bóng tối tràn ngập là lúc bà cụ Thi điên đến mua rượu uống. + Đêm nào Liên cũng ngồi lặng ngắm phố huyện và chờ tàu. => lặp đi lặp lại đơn diệu, buồn tẻvoiws những động tác quen thuộc, những suy nghĩ mong đợi như mọi mong đợi “một cái gì tươi sáng cho sự sống nghèo khổ hằng ngày”+ Biểu tượng ngọn đèn dầu nơi phố huyện.– Ngọn đèn dầu được nhắc hơn 10 lần trong tác phẩm.=> Tất cả không đủ chiếu sáng, không đủ sức phá tan màn đêm, mà ngược lại nó càng làm cho đêm tối trở nên mênh mông hơn, càng ngợi sự tàn tạ, hắt hiu, buồn đến nao lòng.– Ngọn đèn dầu là biểu tượng về kiếp sống nhỏ nhoi, vô danh vô nghĩa, lay lắt. Một kiếp sống leo lét mỏi mòn trong đêm tối mênh mông của xã hội cũ, không hạnh phúc, không tương lai, cuộc sống như cát bụi. Cuộc sống ấy cứ ngày càng một đè nặng lên đôi vai mỗi con người nơi phố huyện.– Cả một bức tranh đen tối. Những hột sáng của ngọn đèn dầu hắt ra giống như những lỗ thủng trên một bức tranh toàn màu đen.* Tâm trạng của Liên– Nhớ lại những tháng ngày tươi đẹp ở Hà Nội.– Cảnh vật tuy buồn nhưng thân thuộc, gần gũi. Liên và An lặng lẽ ngắm các vì sao, lặng lẽ quan sát những gì diễn ra ở phố huyện và xót xa cảm thông, chia sẻ với những kiếp người nhỏ nhoi sống lay lắt trong bóng tối của cơ cực đói nghèo, tù đọng trong bóng tối của họ.=> Nỗi buồn cùng bóng tối đã tràn ngập trong đôi mắt Liên, nhưng trong tâm hồn cô bé vẫn dành chỗ cho một mong ước, một sự đợi chờ trong đêm. Phố huyện lúc chuyến tàu đêm đi qua– Hình ảnh con tàu lặp 10 lần trong tác phẩm.– Chuyến tàu đêm qua phố huyện là niềm vui duy nhất trong ngày của chị em Liên.+ Mang đến một thế giới khác ánh sáng xa lạ, âm thanh nao nức, tiếng ồn ào của khách…khác và đối lập với nhịp điệu buồn tẻ nơi phố huyện.+ Chuyến tàu ở Hà Nội về trở đầy ký ức tuổi thơ của hai chị em Liên, mang theo một thứ ánh sáng duy nhất, như con thoi xuyên thủng màn đêm, dù chỉ trong chốc lát cũng đủ xua tan cái ánh sáng mờ ảo nơi phố huyện.– Việc chờ tàu trở thành một nhu cầu như cơm ăn nước uống hàng ngày của chị em Liên. Liên chờ tàu không phải vì mục đích tầm thường là đợi khách mua hàng mà vì mục đích khác+ Được nhìn thấy những gì khác với cuộc đời mà hai chị em Liên đang sống.+ Con tàu mang đến một kỷ niệm, đánh thức hồi ức về kỷ nịêm mà chị em cô đã từng được sống.+ Giúp Liên nhìn thầy rõ hơn sự ngưng đọng tù túng của cuộc sống phủ đầy bóng tối hèn mọn, nghèo nàn của cuộc đời mình=> Liên là người giàu lòng thương yêu, hiếu thảo và đảm đang. Cô là người duy nhất trong phố huyện biết ước mơ có ý thức về cuộc sống. Cô mỏi mòn trong chờ đợi.* Ý nghĩa biểu tượng của chuyến tàu đêm – Hình ảnh con tàu lặp 10 lần trong tác biểu tượng của một thế giới thật đáng sống với sự giàu sang và sự rực rỡ ánh sáng. Nó đối lập với cuộc sống mòn mỏi, nghèo nàn, tối tăm và quẩn quanh với người dân phố tâm trạng của Liên tác giả muốn lay tỉnh ngững người đang buồn chán, sống quẩn quanh, lam lũ và hướng họ đến một tương lai tốt đẹp hơn. Đó là giá trị nhân bản của truyện ngắn này.=> Đó là biểu tượng cho một cuộc sống sôi động, nhộn nhịp, vui vẻ, hiện đại. Dù chỉ trong giây lát nó cũng đưa cả phố huyện thoát ra khỏi cuộc sống tù đọng, u ẩn, bế tắc. 2. Nghệ thuật – Cốt truyện đơn giản, nổi bật là những dòng tâm trạng chảy trôi, những cảm xúc, cảm giác mong manh, mơ hồ trong tâm hồn nhân vật.– Bút pháp tương phản đối lập.– Miêu tả sinh động những biến đổi tinh tế của cảnh vật và tâm trạng của con người.– Ngôn ngữ giàu hình ảnh, tượng trưng.– Giọng điệu thủ thỉ, thấm đượm chất thỏ chất trữ tình sâu Ý nghĩa văn bản Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” thể hiện niềm cảm thương chân thành của Thạch Lam đối với những kiếp sống nghèo khổ, chìm khuất trong mòn mỏi, tăm tối, quẩn quanh nơi phố huyện trước cách mạng và sự trân trọng với những mong ước nhỏ bé, bình dị mà tha thiết của họ. III. Tổng kết Ghi nhớ luận cho bài viết Nhận xét Đang tải.... xem toàn văn Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống Thông tin tài liệu Ngày đăng 08/07/2014, 0928 TRƯỜNG THPT Năng Khiếu Bình Sơn THẠCH LAM 1910 - 1942 Nhà văn Thạch Lam nhận xét Dối với tôi văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc sự thoát li trong sự quên, văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có thể vừa tố cáo vừa thay đổi cái giả dối tàn ác làm cho lòng người trong sạch và phong phú hơn Thạch Lam Thạch Lam Thaïch Lam I – Giới thiệu 1 - Tác giả 2 - Tác phẩm II – Đọc hiểu văn bản 1 - Phố huyện lúc chiều tàn a. Cảnh chiều tàn b. Những mảnh đời tàn c. Tâm trạng của chị em Liên 2 - Phố huyện lúc đêm khuya 3 - Hình ảnh đoàn tàu và tâm trạng của Liên khi tàu đến và đi qua. III – Tổng kết 1 – Nội dung 2 – Nghệ thuật I/ Giới thiệu giả Thạch Lam 1910 - 1942 -Tên khai sinh là Nguyễn Tường Vinh sau đổi thành Nguyễn Tường Lân -Quê nội ở Hội An, Quãng Nam. Thưở nhỏ ông sống ở quê ngoại thuộc huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương -Là cây bút viết truyện ngắn tài ba xuất sắc. -Truyện ngắn Thạch Lam thường không có cốt truyện, chuyên khai thác nội tâm nhân vật. Mỗi truyện như một bài thơ trữ tình. - Văn Thạch Lam trong sáng giản dị, thâm trầm, sâu sắc. - Sáng tác chính SGK Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái theo gió nhẹ đưa vào. Liên ngồi yên lặng đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ Liên không hiểu sao, nhưng lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn. Tiếng trống thu không từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mắt đen lại cắt hình trên nền trời. Truy n ng nệ ắ HAI ĐỨA TRẺ Như một bài thơ phẩm xứ Tác phẩm đ ợc in ở tập Nắng trong v ờn 1938. b. Bối cảnh Ph huy n nghèo, ga xép Cẩm Ging, quê ngoại của nhà văn những năm tr ớc Cách m ng Tháng Tám 1945 . . c. Bố cục + Đoạn 1 Từ đầu về phía làng-> Phố huyện lúc chiều tàn + Đoạn 2 Trời đã bắt đầu đêm hằng ngày của họ->Phố huyện trong đêm. +Đoạn 3 Còn lại ->Phố huyện về khuya. TÓM TẮT Chị em Liên và An là hai đứa trẻ được mẹ giao trông Chị em Liên và An là hai đứa trẻ được mẹ giao trông coi một cửa hàng tạp hoá nhỏ xíu tại một phố huyện coi một cửa hàng tạp hoá nhỏ xíu tại một phố huyện nghèo bên cạnh ga xe lửa, để giúp gia đình vốn đã nghèo bên cạnh ga xe lửa, để giúp gia đình vốn đã lao đao cha mất việc, cả nhà phải bỏ Hà Nội chuyển lao đao cha mất việc, cả nhà phải bỏ Hà Nội chuyển về sinh sống ở quê. Cũng như nhiều người dân lam về sinh sống ở quê. Cũng như nhiều người dân lam lũ tại phố huyện, hai chị em Liên, An vừa bán hàng lũ tại phố huyện, hai chị em Liên, An vừa bán hàng vừa trông chờ chuyến tàu đêm từ Hà Nội về, ầm ầm vừa trông chờ chuyến tàu đêm từ Hà Nội về, ầm ầm lăn bánh qua phố huyện rồi khuất dạng, im tiếng lăn bánh qua phố huyện rồi khuất dạng, im tiếng trong trời đêm sâu thẳm. Lúc đó người buôn bán ở trong trời đêm sâu thẳm. Lúc đó người buôn bán ở phố huyện mới dọn hàng sau một tối ế ẩm để trở về phố huyện mới dọn hàng sau một tối ế ẩm để trở về nhà. Còn hai đứa trẻ dần dần chìm vào giấc ngủ yên nhà. Còn hai đứa trẻ dần dần chìm vào giấc ngủ yên tĩnh. tĩnh. II. Đọc - hiểu văn bản [...]... trước cảnh ngày tàn và những kiếp người tàn tạ - Ngồi im lặng, mắt ngập đầy bóng tối - Lòng buồn man mác trước giờ khắc của ngày tàn - Cảm nhận mùi riêng của đất, của q hương này - Động lòng thương bọn trẻ con nhà nghèo - Xót thương cho mẹ con chị Tý  Là cơ bé có tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, có lòng trắc ẩn đối với con người, đồng cảm với những người nghèo khổ  Tác giả bày tỏ tình cảm u mến gắn bó đối . 3 Còn lại ->Phố huyện về khuya. TÓM TẮT Chị em Liên và An là hai đứa trẻ được mẹ giao trông Chị em Liên và An là hai đứa trẻ được mẹ giao trông coi một cửa hàng tạp hoá nhỏ xíu tại một. trở về phố huyện mới dọn hàng sau một tối ế ẩm để trở về nhà. Còn hai đứa trẻ dần dần chìm vào giấc ngủ yên nhà. Còn hai đứa trẻ dần dần chìm vào giấc ngủ yên tĩnh. tĩnh. II. Đọc - hiểu văn. than sắp tàn. Dãy tre làng trước mắt đen lại cắt hình trên nền trời. Truy n ng nệ ắ HAI ĐỨA TRẺ Như một bài thơ phẩm xứ Tác phẩm đ ợc in ở tập Nắng trong v ờn 1938. b. Bối - Xem thêm -Xem thêm bài giảng hai đứa trẻ, bài giảng hai đứa trẻ, , II. Đọc - hiểu văn bản Từ khóa liên quan bai giang hai dua tre bai giang hai dua tre ngu van 11 bài giảng hai đứa trẻ của thạch lam clip bai giang hai dua tre bài giảng hai đứa trẻ thạch lam bai giang hai dua tre thach lam bài đọc hai đứa trẻ thạch lam phân tích bài thơ hai đứa trẻ phân tích bài thơ hai đứa trẻ của thạch lam bai soan hai dua tre giáo án bài văn hai đứa trẻ cảm nhận bài văn hai đứa trẻ bai van hai dua tre bai tho hai dua tre bai van hai dua tre cua thach lam hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

giảng hai đứa trẻ